此次活动是我系二级心理辅导站对大学生心理健康教育新思路、新方法一次积极探索和有益尝试。信息系历来高度重视大学生心理健康教育，不断完善心理组织架构，努力构建系、班、寝室三级网状结构。通过全员育人和全程育人相结合，把心理预防重心下移，从立足课堂向“拓展课堂、辐射校园”转变，积极探索和尝试心理健康教育的新载体和新方式，把学生的心理活动作品上传网络，拓展心理工作的第二课堂，活动得到了预期的成效。